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課程名稱 |
採訪寫作
News Reporting and Writing |
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開課學期 |
108-1 |
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授課對象 |
生物資源暨農學院 生物產業傳播暨發展學系 |
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授課教師 |
林如森 |
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課號 |
BICD3040 |
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課程識別碼 |
610 35120 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期五7,8,9(14:20~17:20) |
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上課地點 |
生傳402室 |
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備註 |
總人數上限：20人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1081BICD3040_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
學習新聞採訪的方法與技巧，以及新聞寫作的原理與原則，並進行新聞線上採訪實務，以及熟悉新聞媒體的組織運作，並瞭解基礎影音製作概念。 |
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課程目標 |
提供採訪寫作基礎訓練，增進專業知識，訓練執行採訪及報導寫作任務
之協調規劃能力，並融合新聞學理論與實務，建立新聞倫理與道德觀念 |
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課程要求 |
1、課前充分準備與詳讀指定讀物。
2.、對於讀物內容可以提出有建設性的議題於課堂討論。
3.、積極參與小組作業。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
1.新聞在轉捩點上--數位時代的新聞轉型與聚合.林照真著,聯經出版社(2017)
2.新聞學新義(2014)--Lynette Sheridan Burns 著,台北雙葉書廊出版社. |
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參考書目 |
1、新聞學進階（2006） 彭翰編著 台北風雲論壇出版社
2、李子新譯 Before the Story---新聞工作者採訪與傳播技巧
G..M.Killenberg&R.Anderson著）。台北：遠流書局。
3、新聞學新論（2006） 李茂政著 台北風雲論壇出版社。
4、21世紀新聞與新聞學研究（2008） 彭芸著 台北雙葉書廊出版社
5、公共新聞學（2005） 黃浩榮著 台北巨流圖書公司 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
期末成果 |
50% |
成果報告與作品呈現 |
2. |
期中考 |
30% |
期中測驗 |
3. |
平常成績 |
20% |
出勤狀況.團隊精神.上台表現 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/13 |
國定假日 |
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第2週 |
9/20 |
課程簡介、確認對新聞原理與採訪寫作之興趣。
新聞學概要、新聞的定義、新聞的要素、新聞價值之衡量（特徵）
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第3週 |
9/27 |
基本新聞結構、如何寫出精粹的導言（Lead）。練習寫作
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第4週 |
10/04 |
新聞寫作的前置常識 新聞取材之方法。練習寫作
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第5週 |
10/05 |
TVBS全球華文永續報導獎實況轉播觀賞，瞭解建設性新聞及生態文明之報導獎項採訪過程。
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第6週 |
10/18 |
新聞寫作的理論 新聞企劃與寫作（新聞稿撰寫、練習寫作）
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第7週 |
10/25 |
1、誰是記者、新聞如同決策、尋找新聞、挑選新聞
2、新聞事件探討
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第8週 |
11/01 |
1、 追查新聞、收集新聞、撰寫新聞、編輯新聞、深化新聞
2、 新聞事件探討
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第9週 |
11/08 |
期中考 |
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第10週 |
11/15 |
校慶放假
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第11週 |
11/22 |
報導寫作之原理採訪技巧與藝術（安排採訪實作練習，進行新聞價值判斷、採訪技巧訓練，瞭解新聞議題運作，創造議題，並完成報導寫作，採訪目標對象，視當天有否實際場景或記者會而定）
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第12週 |
11/29 |
參與跨域傳播國際學術研討會，並練習採訪寫作。
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第13週 |
12/06 |
從聯合報願景工程深度報導，探討深度報導之意涵。
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第14週 |
12/13 |
參訪媒體，瞭解傳統媒體與新傳播媒體滙流之新聞運作流程-聯合報
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第15週 |
12/20 |
探討新聞專業意理—新聞深度報導電影賞析
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第16週 |
12/27 |
議題寫作：採訪練習（人物專訪與指定議題） |
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第17週 |
1/03 |
專題演講：影音新聞採製編播—邀請電視實務教師授課 |
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第18週 |
1/10 |
期末報告 |